《头脑特工队》走进课堂：南华学子为留守儿童解锁情绪密码

当《头脑特工队》中的“情绪小人”走出银幕，走进衡南县城关二小的课堂，一场关于情绪的奇妙探索就此展开。近日，南华大学核科学技术学院暑期“三下乡”社会实践团队创新运用这部热门动画，为乡村孩子们带来了一堂生动有趣的情绪认知与管理课。

志愿者们巧妙化身“情绪导师”，借助影片中乐乐、忧忧、怒怒、怕怕、厌厌五个鲜活角色，帮助孩子们认识快乐、悲伤、愤怒、恐惧、厌恶等基本情绪及其价值。“为什么压抑悲伤会难受，说出来反而轻松？”志愿者抛出问题，引导孩子们结合主角莱莉的经历深入思考。他们强调，悲伤绝非“无用”的情绪，它是深化共情、促进反思的催化剂，更是连接他人、寻求理解的重要情感纽带。

在充满创造力的互动环节，孩子们拿起画笔，描绘出自己心中的“个性岛屿”。从充满甜蜜想象的“奶茶岛”到温馨的“家庭岛”，再到活力四射的“运动岛”，一幅幅五彩斑斓的画作，不仅展现了天马行空的童真童趣，更成为孩子们表达自我、梳理情感的独特窗口。

此次支教活动以动画为媒，成功为乡村儿童打开了情绪认知与管理的“心门”。它不仅帮助孩子们辨识、理解自身情绪，更在他们心中播下了接纳自我、尊重他人感受的种子。团队表示，将持续探索创新心理健康教育模式，以青春智慧助力乡村留守儿童阳光成长、全面发展。